Dia Nacional do EAD com simpósio virtual

Evento vai abordar as perspectivas da pós-graduação, educação livre e formação de professores

Para comemorar o Dia Nacional de Educação a Distância, instituído pela Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, em 27 de novembro, o Portal Educação promove nesta sexta-feira, 25, o 5° Simpósio Virtual de EaD. O Evento vai abordar temas como as perspectivas para a pós-graduação a distância e educação livre, além da formação de professores na era digital.

O 5° Simpósio tem início às 14h30 (horário de Brasília), para abrir o evento, o palestrante Jeferson Pistori apresentará aos internautas o tema: “Perspectivas para a pós-graduação a distância” (tendo em vista as mudanças do MEC, recém-divulgadas). Jeferson é professor universitário da UCDB, doutor em Sistema Digitais (Poli/USP) e especialista em Educação a Distância.

Na programação da tarde de sexta-feira Guilherme Dias apresenta a palestra: “Perspectivas para Educação Livre: Como aprenderemos nos próximos cinco anos?”. Guilherme é graduado em Publicidade e Propaganda com Ênfase em Marketing pela ESPM/RS, Pós-graduado em Finanças Empresariais pelo CESUMAR e Pós-graduando em Educação a Distância pela UCDB com diversos cursos de extensão nas áreas de Marketing e Vendas, atualmente é Diretor Comercial do Portal Educação.

Quem encerra o Simpósio Virtual será a palestrante Maysa Brum, com o tema: “Formação de Professores na Era Digital”. Maysa Brum Bueno é graduada em Letras -Tradutor/Intérprete, Mestre em Educação com pesquisa em Educação a Distância pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e doutoranda em Educação com pesquisa em Formação de Professores, ambientes virtuais e redes sociais articulado com conceitos de Personal Learning Environment (PLE) e Personal Learning Network (PLN).

Ao fim das apresentações os três palestrantes promovem um debate com os principais assuntos que norteiam a Educação a Distância no Brasil, o fechamento está marcado para as 18h30 (horário de Brasília). Cada palestrante terá 40 minutos para expor o conteúdo e 10 minutos para responder às dúvidas dos participantes.

Os alunos receberão certificado digital de participação. Interessados, devem se inscrever no site do Porta Palestras (www.PortaPalestras.com.br) e acompanhar o início da transmissão ao vivo pela internet.

Fonte: Jornal Agora MS

Educação a distância tem 15% das matrículas no ensino superior

A educação a distância (EAD) já responde por 14,6% das matrículas de graduação no ensino superior do País, segundo dados do Censo da Educação Superior de 2010, divulgados nesta segunda-feira (07) pelo Ministério da Educação (MEC). O número de estudantes em busca do diploma atingiu 6.379.299 alunos em 2.377 instituições de ensino superior, que oferecem 29.507 cursos.

Segundo o ministro da Educação, Fernando Haddad, o crescimento da modalidade a distância só não é maior poque o governo está dando "um ritmo" para que a expansão não ocorra com prejuízo da qualidade. "Na década de 1990 nós tivemos um crescimento na educação presencial que não estava bem administrado e nós não queremos que o mesmo aconteça com a EAD. O que queremos é um crescimento sustentável". Segundo ele, o percentual de matrículas na EAD no Brasil pode ser considerado baixo em relação a outros países em que a modalidade responde por mais da metade das matrículas.

As matrículas continuam concentradas (74%) nas instituições privadas, mas houve um crescimento de 12% no número de alunos das escolas públicas. Entre as instituições públicas de ensino superior, as municipais respondem por 1,6% do total das matrículas, as estaduais por 9,4% e as federais por 14,7%. Haddad destacou que o número de formandos em 2010 (973 mil) é mais que o dobro do registrado em 2001. Também houve crescimento no número de ingressantes das universidades federais, de 143 mil para 302 mil no mesmo período.

Apesar de as regiões Norte e Nordeste terem registrado um aumento do número de estudantes no ensino superior entre 2001 e 2010, o Sudeste ainda é responsável por 48,7% das matrículas. O Sul fica com 16,9%, o Centro-Oeste concentra 9,1% e o Norte e o Nordeste, 6,5% e 19,3%, respectivamente. Em 2001, representavam 4,7% e 15,2% do total.

Nos cursos presenciais, 3,9 milhões de matrículas estão no bacharelado, 928 mil nas licenciaturas e 545 mil na modalidade tecnológica, de menor duração. Já na educação a distância, as matrículas de licenciatura são 426 mil, de bacharelado, 268 mil, e nos tecnológicos, 235 mil.

Fonte: Terra Educação

Diplomas de EAD emitidos no exterior serão validados por Instituições Federais

O Ministério da Educação (MEC) fixou critérios para validar diplomas concedidos por instituições de ensino estrangeiras para cursos de educação a distância.

A validação ficará sob responsabilidade das universidades federais que oferecem curso de graduação a distância equivalente ao que se refere o diploma em análise. Os estudantes interessados devem procurar as instituições federais para validar o diploma.

A decisão foi publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira em portaria normativa assinada pelo ministro Fernando Haddad.

Fonte: Último Segundo - IG

Lousas eletrônicas nas escolas

Uma das novidades tecnológicas que o MEC planeja levar às escolas de todo o Brasil é a lousa eletrônica – composta de uma caneta e um receptor, que devem ser acoplados ao projetor Proinfo (equipamento com computador e projetor ofertado pelo MEC aos estados e municípios). O registro foi feito pelo líder do governo no Senado, Romero Jucá, na quinta ( 22 de setembro ) durante pronunciamento no plenário do Senado.

Segundo Jucá, além da lousa eletrônica, o leitor em braile também fará parte dos equipamentos tecnológicos que o MEC pretende instalar em todas escolas brasileiras. A lousa eletrônica está em processo de licitação para compra no FNDE.
- Tanto a lousa quanto o leitor em braile são equipamentos que irão contribuir substancialmente com a melhoria do ensino brasileiro; pois facilitam a vida do professor e dos alunos . Sem dúvida vou trabalhar para levar estas facilidades tecnológicas para Roraima – disse Romero Jucá.

O protótipo do leitor em braile,  permitirá que alunos com deficiência visual escrevam e ao mesmo tempo ouçam o que escrevem. A ferramenta tem uma câmera digital que captura as imagens de um livro ou jornal, por exemplo, e transforma a imagem em texto em braile, gerando o áudio correspondente. Por meio de um visor, o professor poderá acompanhar o trabalho do estudante. O protótipo, desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está em fase de testes e deve estar pronto em seis meses.

Novo modelo de compras economiza recursos e permite mais investimento nas escolas públicas.
Jucá também elogiou durante seu pronunciamento no Senado, o novo modelo de compras adotado pelo MEC que permitiu economizar em dois anos, R$ 866 milhões na compra de equipamentos para escolas.
O orçamento do Ministério da Educação (MEC) passou de R$ 19 bilhões em 2003 para R$ 62 bilhões em 2010, com um empenho em tornar o uso dos recursos mais eficiente.

O resultado das compras também beneficia estados e municípios, que podem adquirir os produtos por meio da adesão aos pregões eletrônicos de registro de preços feitos pela FNDE. Esse método tem sido adotado para a compra de uma gama variada de produtos, de uniformes e bicicletas escolares a computadores, livros e laboratórios do programa e-Tec, que oferece ensino técnico a distância.

O poder de compra em escala do Estado é usado para diminuir o preço e influencia a política industrial. O MEC compra para quase 60 milhões de pessoas: 50 milhões de alunos da escola básica, mais de seis milhões na educação superior e cerca de quatro milhões de profissionais de educação.

Modelo – O modelo de compras da área educacional se baseia na medição dos indicadores da rede de educação pública. Após analisar esses dados, são traçados os critérios de atendimento dessa rede. O planejamento das compras é, então, debatido em audiências públicas, para melhor especificação dos produtos. Em seguida é feito um estudo do mercado fornecedor para a definição do formato do pregão. “Além da uniformidade dos procedimentos, da padronização dos produtos e serviços, da racionalização dos processos e da redução dos custos operacionais, o modelo permite ganho em função da economia de escala, controle mais eficiente dos gastos, transparência e celeridade”, explica o secretário executivo do MEC, José Henrique Paim.

Fonte: MEC

Regulamentação do EAD

Apesar de certo preconceito quanto a modalidade, a Educação a distância já acontece a muito tempo e vem mostrando que tem capacidade de atender as reais necessidades de um país tão grande quanto o nosso, levando oportunidade a quem antes não poderia ter uma formação de qualidade.


No Brasil, a formalização legal para a modalidade de educação a distância foi estabelecida pela LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei 9394/96). Essa modalidade é regulada pelo decreto 5.622/05; pelo decreto 5.773/06; pelo decreto 6.303/07 e pelas portarias normativas 40/07 e 10/09.


A regulação dos cursos superiores a distância segue dinâmica semelhante a dos cursos presenciais. Para iniciar a oferta de um curso superior na modalidade a distância a instituição precisa ser credenciada pelo MEC para essa finalidade.


Com as novas políticas de certificação, reconhecimento, etc. vem ganhando maior credibilidade, fazendo que os futuros alunos tenham maior segurança ao ingressar em cursos dessa modalidade.

Oportunidade para todos através da EAD

No link: http://www.jornaldeuberaba.com.br/?MENU=CadernoA&SUBMENU=Cidade&CODIGO=44508 , o texto do jornal de Uberaba, mostra a importância e alcance da EAD.
A EAD pode capacitar até mesmo os detentos de prisões, profissionalizando-os e aumentando suas chances para se recolarem socialmente em posições de dignidade.

É um método fantástico, sem fronteiras capaz de oferecer oportunidades para quem tem interesse.

Sou seguidora

Gente, estou seguindo dois blogs super-bacanas sobre EaD, vale a pena visitar:

http://www.educacaoadistancia.blog.br/aula-a-distancia-nao-e-%e2%80%9cfast-food%e2%80%9d/comment-page-4/#comment-17352
e
http://anabeatrizgomes.blogspot.com/2011/07/fonte-blog-byte-que-eu-gosto.html

Beijos.

“EAD em EAD”

Brincadeiras a parte, o título trata da especialização que estou cursando: Metodologias e Gestão para Educação a Distância. É um curso muitíssimo interessante, pois trabalho em uma instituição de ensino e com o curso entenderei mais sobre vários aspectos da educação, além de me tornar capacitada a atender a nova demanda nessa área.

Logo no início do curso, já é possível contextualizar os assuntos abordados na disciplina com a vida  profissional e pessoal.

E apesar da resistência por parte de um pequeno público mais voltado ao ensino presencial (tradicional, se é assim que podemos chamar?!), a história mostra que a EAD não é um assunto novo no mundo e teve início no começo do século XIX com os cursos por correspondência e adquiriu vasta experiência bem sucedida e desenvolveu-se muito desde então.

Na vida pessoal, é fantástico observar como as tecnologias podem ser usadas a nosso favor, pois meu filho de apenas 3 anos, já aprendeu a cantarolar o ABC através de uma música que o próprio “baixou" em meu iPod.  Isso nos faz enxergar que, as próximas gerações não terão resistência quanto às tendências futuras, pois mundos virtuais 3D, games, dispositivos móveis e outras mais já fazem parte de seu dia-dia e deverão se tornar nossos aliados para educá-los.

Além de professores e alunos, muitos outros estão envolvidos para que a EAD aconteça, como coordenadores, desenvolvedores de ferramentas, suporte, ambientes de aprendizagem, etc. E o mais importante de todo o processo é a interação que todos envolvidos devem se comprometer a alcançar, se atualizando, independente do meio de comunicação de forma autônoma, pois agora o papel do aluno não é mais de copista de conteúdo de lousa e sim de buscador de informações para seu crescimento e amadurecimento educacional.

Acredito que, no decorrer do curso, ficarei ainda mais encantada com o novo mundo de possibilidades para a educação que podemos ter acesso de forma fácil e que, é mundo bom saber, está em constante evolução.

E que venham novos conhecimentos e novas maneiras de aprender.